Bornova Belediyesi, çocukların eğlenirken öğrenmelerini ve farklı beceriler kazanmalarını destekleyen çalışmalarına bir yenisini daha ekledi. Mevlana Toplum Bilim Merkezi ve NE-DER iş birliğiyle düzenlenen “6 Tuğla ile Hayalden Tasarıma” LEGO Atölyesi, dört haftalık programın ardından tamamlandı.
Atölyeye katılan çocuklar, kendilerine verilen yalnızca 6 LEGO tuğlasını kullanarak farklı tasarımlar ortaya çıkardı. “6 Tuğla” pedagojik yaklaşımıyla gerçekleştirilen çalışmalarda her hafta farklı bir tema ve görev belirlendi. Aynı parçalarla çalışan çocukların birbirinden farklı yapı, araç ve figürler tasarlaması, yaratıcılığın tek bir doğruya bağlı olmadığını ortaya koydu.
Çocuklar problem çözme becerilerini geliştirdi
Dört hafta süren atölyede çocuklar yalnızca LEGO parçalarıyla tasarım yapmadı. Çalışmalar boyunca problem çözme, odaklanma, dikkat, yaratıcılık, iletişim ve iş birliği gibi becerilerini geliştirme fırsatı buldu.
Çocuklar, oluşturdukları tasarımlar üzerinde denemeler yaparak hatalarını düzeltirken farklı çözümler üretmeyi de deneyimledi. Her hafta değişen temalar sayesinde katılımcılar, hayal ettikleri fikirleri somut tasarımlara dönüştürdü.
Tasarımlarını arkadaşlarına anlattılar
Atölyenin bir diğer bölümünde çocuklar hazırladıkları modelleri arkadaşlarına sundu. Kimi hayalindeki aracı, kimi ise fantastik bir yapıyı tasarlarken, ortaya çıkardıkları eserlerin hikâyelerini de paylaştı.
Bu çalışmalarla çocukların kendilerini ifade etme ve iletişim kurma becerilerinin desteklenmesi hedeflendi. Atölye, çocukların hem bireysel olarak üretmelerine hem de birlikte öğrenmelerine imkan sağlayan bir ortam sundu.
“Büyük fikirler en küçük parçalarla başlar”
Mevlana Toplum Bilim Merkezi’nde gerçekleştirilen atölyenin kapanışında çocukların tasarladığı renkli ve özgün çalışmalar sergilendi.
Dört hafta boyunca yalnızca 6 LEGO tuğlasıyla çalışan Bornovalı çocuklar, farklı fikirlerin aynı malzemelerle nasıl birbirinden özgün tasarımlara dönüşebileceğini gösterdi. Atölye, çocukların yaratıcılıklarını keşfetmelerine ve üretirken öğrenmelerine katkı sağlayan bir çalışma olarak tamamlandı.
