Milli Eğitim Bakanlığı’nın tüm illere gönderdiği yazı kapsamında İzmir’deki ilkokul, ortaokul ve liselerde “Maarifin Kalbinde Ramazan” temasıyla çeşitli etkinlikler hayata geçirilecek. Bakanlık, uygulamanın öğrencilerin milli ve manevi değerlerle buluşmasını amaçladığını belirtti.
İl ve ilçe milli eğitim müdürlüklerinin koordinasyonunda yürütülecek çalışmalarla öğrencilerde paylaşma, yardımlaşma ve dayanışma bilincinin güçlendirilmesi hedefleniyor.
İlkokullarda şenlik, üst kademelerde söyleşi
Planlamaya göre:
-
İlkokullarda: Kültürel miras ve birlikte olma bilincini yansıtan “Maarifin Kalbinde Ramazan” şenlikleri düzenlenecek.
-
Ortaokul ve liselerde: “İftarda Konuşalım” başlığıyla söyleşi programları yapılacak.
-
Programlarda konuşmacılar, ramazan ayının toplumsal ve kültürel boyutlarına ilişkin sunumlar gerçekleştirecek.
Ortak iftarlar düzenlenecek
Yazıda okul-aile iş birliğine de vurgu yapıldı. Buna göre İzmir’de velilerin gönüllü katılımıyla ortak iftar sofraları kurulması planlanıyor. Bu etkinliklerle öğrencilerin aileleriyle birlikte paylaşma ve dayanışma duygusunu okul ortamında yaşamaları amaçlanıyor.
Amaç: Değer temelli eğitim
Bakanlık yazısında, ramazan ayının toplumsal hayatta yardımlaşma ve paylaşma değerlerinin öne çıktığı bir dönem olduğu belirtilerek, bu sürecin öğrencilerin ahlaki ve sosyal gelişimine katkı sunacak bir fırsat olarak değerlendirildiği ifade edildi.
Eleştiriler de gündemde
Uygulamaya ilişkin bazı eğitim çevreleri ve veliler ise çeşitli çekinceler dile getiriyor. Öne çıkan eleştiriler şöyle:
-
Okullarda düzenlenecek dini içerikli etkinliklerin laik ve bilimsel eğitim ilkeleriyle nasıl bağdaştırılacağı
-
Farklı inanç ve yaşam tarzına sahip öğrencilerin dışlanma riski
-
Okulların kapsayıcı ve ortak bir alan olması gerekliliği
Ayrıca akademik başarı, fırsat eşitsizliği ve fiziki altyapı eksiklikleri gibi temel sorunlar gündemdeyken, ramazan odaklı etkinliklere ayrılan zaman ve kaynakların önceliği de tartışma başlıkları arasında yer alıyor.
Bazı eğitim sendikaları ve sivil toplum temsilcileri ise eğitsel faaliyetlerin dini referanslardan ziyade evrensel değerler ve pedagojik ihtiyaçlar temelinde planlanmasının daha uygun olacağını savunuyor.
