‘Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ çerçevesinde hazırlanan yeni düzenleme, öğrencilerin yalnızca akademik başarılarını değil; sosyal, duygusal ve kavramsal becerilerini de kayıt altına almayı hedefliyor. Böylece eğitim süreci, sınav ve not odaklı yapıdan çıkarılarak öğrencinin çok yönlü gelişimini esas alan bir sisteme kavuşturuluyor.
Geleneksel karnelere ek: Gelişim raporları
Bakan Yardımcısı Ömer Faruk Yelkenci’nin imzasıyla tüm illere gönderilen resmi talimat doğrultusunda, okullarda artık geleneksel karnelerin yanında ‘gelişim raporları’ da velilere sunulacak. Bu raporlar, öğrencinin yıl boyunca sergilediği akademik, sosyal ve duygusal gelişimi özetleyen kapsamlı bir belge niteliği taşıyacak.
Veliler sürece daha aktif dahil olacak
Yeni sistemle birlikte eğitimin yalnızca okul sınırları içinde kalmaması ve velilerin çocuklarının gelişim sürecine daha bilinçli şekilde katılması amaçlanıyor. Gelişim raporları sayesinde aileler, çocuklarının güçlü yönlerini ve desteklenmesi gereken alanlarını somut veriler üzerinden takip edebilecek. Böylece öğrenciler, yalnızca sınav sonuçlarıyla değil, karakter ve beceri kazanımlarıyla da değerlendirilecek.
Kademeli geçiş takvimi netleşti
Uygulama halihazırda okul öncesi eğitim kurumları ile ilkokul birinci sınıflarda başlatılırken, ilkokul ikinci sınıflarda da beceri edinim raporları titizlikle takip ediliyor. Ortaokul ve lise düzeyinde ise bu yıl geçiş süreci uygulanacak. İlk dönemde ortaokul 5 ve 6. sınıflar ile lise hazırlık, 9 ve 10. sınıf öğrencilerine normal karneler verilecek. Eğitim yılının ikinci dönemi sonunda ise bu kademelerdeki öğrenciler, karneleriyle birlikte gelişim raporlarını da alacak. Öğretmenler yıl boyunca işlenen ünite ve temalar doğrultusunda öğrencilerin gelişimini sisteme girerek bu raporların altyapısını oluşturacak.