Sergide, yapay zekanın ürettiği bilgilerin insan müdahalesiyle nasıl anlamlı bir bütün hâline geldiği gözler önüne serildi. Ziyaretçiler, genç mimarların çalışmalarıyla hem görsel hem de düşünsel bir deneyim yaşadı.
Doç. Dr. Lale Başarır’ın “Mimarlıkta Yapay Zeka” dersi kapsamında hazırlanan sergi, 16 Şubat tarihine kadar kampüste görülebilecek. Sergi, İEÜ Görsel İletişim Tasarımı Bölümü Araştırma Görevlisi ve doktora öğrencisi Beyza Cennet Batır ile Mimarlık Bölümü yüksek lisans öğrencisi Helin Eryılmaz’ın ileri düzey araştırmalarını da kapsıyor. Türkiye’de mimarlıkta yapay zeka üzerine yapılan ilk çalışmalardan biri olma özelliği taşıyor.
“Yapay zeka kullanımı hızla artıyor”
İEÜ Mimarlık Bölümü Öğretim Üyesi Doç. Dr. Lale Başarır, mimarlık alanında yapay zekanın kullanımının hızla arttığını vurguladı. Sergide, yapay zekanın sunduğu ilk sonuçlarla insan müdahalesi sonrası elde edilen çıktılar arasındaki farkın net bir şekilde görülebildiğini belirten Başarır, öğrencilerin bunu başarıyla yansıttığını ifade etti:
“Yapay zeka araçları geliştikçe, mimarlık ofisleri de bunları alıyor ve kullanıma sokuyor. Mimarlıktaki iş akışında belli adımlar var. Yapay zeka, bu adımları çok hızlandırıyor. Bu hızlanma, mimarlık ofislerinin daha verimli çalışmasını da sağlıyor. Şu an hala geçiş aşamasındayız ama kısa bir süre sonra, ‘Acaba mimar olarak 5 sene önceki görevleri yapıyor olacak mıyız ya da bizim de yapacağımız işin içeriği değişecek mi?’ sorularını sormaya başlayacağız. Dersimizde bunları sorguluyoruz.”
“İnsan dokunuşu şart”
Doç. Dr. Başarır, yapay zekanın hayatı kolaylaştırsa da hâlâ eksik yönleri olduğunu belirterek, mimarlıkta insan becerisinin önemine değindi:
“Yapay zekanın eksik kaldığını düşündüğüm ilk nokta, mimarlarda olan merak duygusu. İnsan merak ediyor ama yapay zeka henüz merak etmiyor. ‘Bunu kare şeklinde yaptık ama acaba yuvarlak yapsak nasıl olur?’ sorusunu sormuyor. Ayrıca yapay zeka, henüz empati de yapamıyor. Çünkü empati, insanı çok iyi tanımakla ve o yaşam biçimlerini anlamakla olabilecek bir şey. Yapay zeka, anlam yaratma konusunda da eksik kalıyor. Anlam, insan için çok önemli ve mimarlığın içinde de derinlemesine yer alan bir şey. Anlam yaratma kısmında, insanın becerisinin çok daha yüksek olduğunu görüyoruz.”
Ders kapsamında münazara deneyimi
Başarır, ders kapsamında öğrencilerin daha önce bir münazara çalışması da gerçekleştirdiğini anlattı:
“Öğrencilerin kendi düşünceleri olmasa dahi bir fikri savunmalarını istedik. Onlar da bu çalışmadan çok keyif aldılar. Öğrencilerin, insan zekasıyla kurduğu bu düzeni, kendinden daha üstün başka bir zekanın nasıl değiştirebileceği konusunu düşünmeleri, buna kendi meslekleri açısından kafa yormalarını amaçladık. Bu çalışma da öğrencilerimizin gelişmesine ve serginin şekillenmesine büyük katkı sağladı.”