Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi, 14 Mart Tıp Bayramı kapsamında düzenlediği “Acil yaş tanımaz” etkinliğiyle öğrencileri uygulamalı eğitimle buluşturdu. Muhittin Erel Amfisi’nde gerçekleştirilen programa akademisyenler ve çok sayıda öğrenci katıldı. Etkinlikte acil servislerde sık karşılaşılan vakalar üzerinden hem teorik hem de pratik bilgiler paylaşıldı. Geleceğin hekimleri, interaktif yöntemlerle mesleki becerilerini geliştirme fırsatı buldu.
Acil vakalara interaktif eğitim modeli
Program, EÜ Tıp Fakültesi Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı öğretim üyesi Doç. Dr. Caner Turan ile Acil Tıp Anabilim Dalı Dr. Öğr. Üyesi Özge Can koordinatörlüğünde gerçekleştirildi. Eğitim sürecinde acil servislerde en sık karşılaşılan göğüs ağrısı ve travma vakaları detaylı şekilde ele alındı. Bu vakalar, hem yetişkin hem de çocuk hastalar üzerinden karşılaştırmalı olarak incelendi. Katılımcılara farklı hasta profillerine göre yaklaşım yöntemleri anlatılırken, öğrencilerin aktif katılımı sağlanarak teorik bilgilerin pratikle pekiştirilmesi hedeflendi.
Hayati müdahale yöntemleri uygulamalı anlatıldı
Etkinlikte acil hasta yönetiminde kritik öneme sahip yöntemler ayrıntılı biçimde aktarıldı. Özellikle POCUS (yatak başı ultrasonografi) kullanımının hızlı tanı koymadaki rolü vurgulandı. Bunun yanı sıra ABCDE yaklaşımının temel ilkeleri öğrencilere adım adım anlatıldı. Acil durumlarda doğru sıralamayla müdahale etmenin hayati önem taşıdığı ifade edildi. Yetişkin ve pediatrik travma hastalarında bilgisayarlı tomografi kullanımındaki farklar da örneklerle açıklandı. Eğitim boyunca hayat kurtarıcı uygulamaların doğru zamanda yapılmasının önemine dikkat çekildi.
Rekabet ve öğrenme bir arada
Etkinlikte klasik eğitim yöntemlerinin dışına çıkılarak daha dinamik bir öğrenme ortamı oluşturuldu. Dijital platformlar üzerinden yöneltilen sorular ve mini yarışmalarla öğrencilerin sürece aktif katılımı sağlandı. Katılımcılar hem bilgilerini test etme hem de rekabet ortamında öğrenme fırsatı buldu. Bu yöntem sayesinde öğrencilerin dikkat düzeyinin arttığı ve konulara daha fazla odaklandığı gözlemlendi. Program sonunda yapılan değerlendirmede, tüm vakalara en hızlı ve doğru yanıtları veren “Yatış” rumuzlu öğrenci birinci oldu. Etkinlik, katılımcılara teşekkür belgelerinin takdim edilmesiyle sona erdi.